KUNCI JAWABAN WISLAH

Soal Aktivitas Individu dan Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 213 214 (Buatlah biografi singkat tokoh tersebut, dan bagaimana peran tokoh itu dalam peristiwa proklamasi kemerdekaan pada tempat yang disediakan!)   Tulisan ini berisi kunci jawaban IPS Kelas 9 Aktivitas Individu halaman 213-214. Inti dari soal ini terdapat dalam pertanyaan, “ Buatlah biografi singkat tokoh tersebut, dan bagaimana peran tokoh itu dalam peristiwa proklamasi kemerdekaan pada tempat yang disediakan! ”   Soal tersebut akan mempengaruhi jawaban atas soal yang lain.   Seraca lengkap berikut adalah soal Aktivitas Individu halaman 213 214:   Soal Aktivitas Individu IPS Kelas 9 Halaman 213 214   1. Pilihlah salah satu tokoh yang berperan dalam peristiwa proklamasi kemerdekaan dan proses terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia. 2. Upayakan tokoh pilihanmu tidak sama dengan pilihan temanmu! 3. Buatlah biografi singkat tokoh tersebut, dan bagaimana peran tokoh itu dalam peristiwa pr

Soal Aktivitas Individu dan Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 222 (Deskripsikan Peristiwa Pertempuran Surabaya, Pertempuran Ambarawa, Bandung Lautan Api, Medan Area, dan Serangan Umum 1 Maret 1949) Tulisan ini berisi kunci jawaban atas soal Aktivitas Individu yang ada pada buku IPS Kelas 9 SMP halaman 222.  Soal IPS pada halaman 222 ini, meminta siswa fokus pada perintah soal ini: “ Jelaskan peristiwa-peristiwa yang berkaitan dengan upaya tersebut pada kolom berikut. ” Untuk lebih detail lihat soal individu yang dimaksud di bawah ini:  Soal Aktivitas Individu 1. Cermati kembali uraian tentang upaya fisik yang dilakukan untuk mempertahankan kemerdekaan 2. Jelaskan peristiwa-peristiwa yang berkaitan dengan upaya tersebut pada kolom berikut! 1 Peristiwa: Pertempuran Surabaya. Penjelasan: ... 2 Peristiwa: Pertempuran Ambarawa. Penjelasan: ... 3 Peristiwa: Bandung Lautan Api. Penjelasan: ... 4 Peristiwa: Medan Area. Penjelasan: ... 5 Peristiwa: Serangan Umum 1 Maret 1949. Penjelasan: ..

Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 245 (Deskripsikan peristiwa-peristiwa yang berkaitan perkembangan politik pada masa Demokrasi Parlementer pada kolom berikut!) Tulisan ini memuat kunci jawaban atas soal yang ada pada buku IPS Kelas 9 SMP halaman 245. Soal tersebut meminta siswa untuk mendeskripsikan beberapa peristiwa yang terjadi pada masa Demokrasi Parlementer. Soal Aktivitas Individu (IPS Kelas 9 SMP Halaman 245) 1. Pelajari kembali uraian mengenai perkembangan politik pada masa Demokrasi Parlementer! 2. Deskripsikan peristiwa-peristiwa yang berkaitan perkembangan politik pada masa Demokrasi Parlementer pada kolom berikut! 1. Peristiwa: Jatuh bangunnya kabinet. Deskripsi: ... 2. Peristiwa: Pemilu 1955. Deskripsi: ... 3. Peristiwa: Gangguan kemanan. Deskripsi: ... 4. Peristiwa: Konferensi Asia Afrika (KAA). Deskripsi: ... Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 245 1. Peristiwa Jatuh Bangunnya Kabinet Deskripsi: Perselisihan antara partai politik yang terjadi pada masa demokrasi p

Soal dan Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 248 (Mengapa upaya perbaikan ekonomi pada masa Demokrasi Parlementer tidak berjalan baik?) Tulisan berisi kunci jawaban atas soal yang ada pada buku IPS Kelas 9 SMP halaman 248. Kunci jawaban ini bisa dijadikan referensi kamu dalam tugas kelompok.  Fokus tugas kelompok ini adalah menjawab soal “ Mengapa upaya perbaikan ekonomi pada masa Demokrasi Parlementer tidak berjalan baik? ” Untuk lebih jelas berikut adalah soal lengkapnya:  Soal IPS Kelas 9 SMP Halaman 248 1. Bentuklah kelompok dengan anggota 3-4 orang! 2. Diskusikanlah dengan kelompokmu! Mengapa upaya perbaikan ekonomi pada masa Demokrasi Parlementer tidak berjalan baik? 3. Tuliskan hasil diskusi pada kolom di bawah ini! 4. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas! Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 248   Upaya perbaikan ekonomi pada masa Demokrasi Parlementer tidak berjalan baik sebab adanya perubahan dan pergantian kabinet dalam frekuensi yang cukup tinggi. Hal te

Soal dan Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 283 - 285 (Uji Kompetensi Bab IV) Tulisan berisi kunci jawaban atas soal pilihan ganda dan essay yang ada dalam buku IPS kelas 9 Halaman 283, 284 dan 285, pada bagian Uji Kompetensi Bab IV.    Soal Pilihan Ganda IPS Kelas 9 SMP: Uji Kompetensi Bab IV 1. Peristiwa Rengasdengklok memberikan manfaat, yaitu ... a. proklamasi kemerdekaan seizin Jepang b. Soekarno-Hatta menjadi aman c. dibuatnya naskah proklamasi kemerdekaan d. disepakatinya pelaksanaan proklamasi kemerdekaan 2. Setelah memproklamasikan kemerdekaan, Indonesia harus berhadapan dengan … . a. Jepang dan Inggris b. Jepang, Belanda, dan Sekutu c. Jepang dan Belanda d. Jepang, Prancis, dan Belanda 3. Kedatangan pasukan Sekutu pada akhirnya disambut dengan perlawanan oleh rakyat Indonesia karena…. a. membantu pasukan Jepang b. mengubah pemerintahan RI c. membawa pasukan NICA d. melucuti tentara Jepang 4. Pada tanggal 23 Maret 1946 Sekutu mengeluarkan ultimatum di Bandung yang isinya… a

Soal dan Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 168 (Aktivitas Kelompok: Apa yang harus dimiliki seorang pengusaha agar produksi yang dihasilkan disukai masyarakat? Baca dengan cermat soal dan jawaban kunci IPS kelas 9 halaman 168 ini, gunakan informasi hanya sebagai referensi atau untuk perbandingan dengan jawaban yang akan kamu buat. Soal Aktivitas Kelompok Mapel IPS Kelas 9 Halaman 168:  Aktivitas Kelompok 1. Bentuk kelompok dengan anggota antara 3–4 orang per kelompok 2. Materi diskusi masing-masing kelompok antara lain: a. Apa yang harus dimiliki seorang pengusaha agar produksi yang dihasilkan disukai masyarakat? b. Mana yang lebih dibutuhkan oleh seseorang yang akan membuka usaha antara modal dan kreativitas? c. Bagaimana hubungan antara ekonomi kreatif dan industri kreatif? d. Bagaimana prospek industri kreatif tersebut bagi peningkatan ekspor Indonesia ke negara lain? Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 168:  Apa yang harus dimiliki seorang pengusaha agar produksi yang dihasilkan disu

Soal dan Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 232 (Aktivitas Kelompok: Mengapa Belanda menginginkan pembentukan sebuah negara federasi bukan kesatuan?) Tulisan ini memuat soal dan kunci jawaban IPS kelas 9 halaman 232, baca secara teliti dan jadikan ini hanya sebagai referensi, atau hanya untuk membandingkan dengan jawaban yang kamu buat.   Soal Aktivitas Kelompok Mapel IPS Kelas 9 halaman 232:  Aktivitas Kelompok 1. Bentuklah kelompok dengan anggota 3-4 orang! 2. Diskusikanlah dengan temanmu! • Mengapa Belanda menginginkan pembentukan sebuah negara federasi bukan kesatuan? • Manakah bentuk negara yang paling tepat bagi Indonesia bentuk federal atau bentuk negara kesatuan?’ 3. Tuliskan hasil diskusi pada kolom yang disediakan! 4. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas! Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 232:  Mengapa Belanda menginginkan pembentukan sebuah negara federasi bukan kesatuan? Alasan di balik keinginan Belanda untuk mendorong pembentukan sebuah negara federasi